باشگاه خبرنگاران جوان - احمد آقامحمدی در گردهمایی نمایندگان گروه‌های آموزشی هنرستان‌های فنی وحرفه‌ای و کاردانش «فحک» و مدیران منتخب هنرستان‌های استان در شیراز، اظهار کرد: محیط هنرستان‌ها اغلب پویا و سرزنده است بنابراین اگر برنامه ریزی خوبی انجام شود و به خوبی کار شود متوجه خواهیم شد بسیاری از هنرجویان سرآمد هستند.

او افزود: آموزش هنرجویان برای اشتغال به کار از رسالت‌های اصلی ما در هنرستان‌ها است بنابراین اگر هنرجوی ما در بازار کار اشتغال پیدا نکند نشان از آن دارد که برنامه ریزی ما متناسب نبوده است.

آقامحمدی تصریح کرد:کیفیت بخشی آموزشی با استفاده از روش‌های نوین تدریس در هنرستان‌ها باید سرلوحه کار مدیران قرار گیرد.

او ادامه داد: در راستای ارتقای کیفیت بخشی آموزش‌ها در هنرستان ها، نظارت بر عملکرد همکاران در کلاس‌های درس همواره انجام شود.

مدیرکل دفتر آموزش دوره دوم متوسطه فنی حرفه‌ای وکاردانش وزارت آموزش و پرورش، خاطرنشان کرد: بازخورد نتایج ارزشیابی‌ها در هنرستان‌ها در برنامه ریزی‌ها مهم و موثر است بنابراین شیوه‌های ارزشیابی نیز باید متناسب با شیوه‌های تدریس باشد.

او اضافه کرد: مدیران هنرستان‌ها باید هنرجویان را از نمایه عملکردشان مطلع کند تا در ادامه دچار مشکل نشود.

آقامحمدی گفت: جابجایی تجهیزات اضافه بین هنرستان می‌تواند انجام شود و این کار پس از بررسی‌های دقیق از سوی سرگروه‌های آموزشی و یا مدیران هنرستان‌ها صورت گیرد.

او اذعان کرد: در شرایط فعلی که قرار است کلاس‌های جبرانی برگزار شود با توجه به اهمیت موضوع، دروس کارگاهی در اولویت کلاس‌های جبرانی قرار گیرد.

معاون دفتر فنی، حرفه‌ای و کاردانش وزارت آموزش و پرورش، نیز گفت: تصمیم گیری در خصوص هنرستان‌ها غیر متمرکز ودر سطوح مختلف صورت می‌گیرد.

محسن بهرامی افزود: مدیران هنرستان‌ها باید نظرات و پیشنهادات خود را مستند و مستدل ارائه کنند تا قابلیت اجرایی داشته باشند.

او ادامه داد: ارزشیابی ازرشته‌های جدید التاسیس نیازمند ساز و کار متناسب است و باید در این زمینه برنامه ریزی کنیم.

بهرامی ادامه داد: بسیاری از موانع را خود مدیران هنرستان‌ها می‌توانند حل و فصل کنند و در این زمینه مدیران نسبت به مسئولان ستادی اختیارات بیشتری دارند.

رئیس گروه آموزش‌های فنی و حرفه‌ای وزارت آموزش وپرورش نیزگفت: در شاخصه‌های آموزش‌های فنی و حرفه‌ای، استان فارس جز ۵ استان برتر کشور است.

 سید حسین بزرگپور گنجی، افزود: گروه‌های آموزشی یکی از بازو‌های ما در ارزیابی‌ها و رصد فعالیت‌ها در حوزه فنی حرفه‌ای و کاردانش هستند.

معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش فارس نیز گفت: این گردهمایی باهدف طرح‌مباحث در سه حوزه؛ نیروی انسانی، فضا و تجهیزات مربوط به هنرستان برگزار شده است.

یزدان دشتیان، افزود: با توجه به تنوع زیست محیطی استان فارس، و وجود دشت‌های حاصلخیز و وجود صنایع و جاذبه‌های گردشگری، توسعه هنرستان‌ها در این استان ضروری است.

او توسعه هنرستان‌های فنی حرفه‌ای و کاردانش در استان را از ضروریات برشمرد و تصریح کرد: مجدانه پیگیر توسعه هنرستان‌ها و افزایش رشته‌های ضمیمه در سطح استان هستیم.

در این گردهمایی تعدادی از مدیران هنرستان و سرگروه‌های آموزشی فحک، به بیان موضوعات مختلف پیرامون حوزه فعالیت هنرستان‌ها پرداختند.

منبع: آموزش و پرورش فارس